重庆感统训练

身边很多家长和老师聊过这样的问题：

　　● 为什么有的孩子一进学校上课就特别专心，注意力集中在课堂上，学习成绩一直****?而有的孩子从小就偏科，数学好、英语差;或者英语好，数学又差;运动跟不上，总是拖班级后腿，自己学习费劲呢?

　　● 为什么有的孩子外向活泼，一接触到新的小朋友就能打成一片，做孩子王?而有的孩子却永远把自己藏在角落。

　　● 为什么有的孩子唱歌动听、画画好看、跳舞协调?而有的却五音不全、身体不协调。

　　● 为什么有的孩子什么都爱吃，身体倍儿棒?而有的却挑食偏食、身体发育比其他孩子慢、长不高!

　　如果你发现身边的孩子出现以上问题，老师悄悄告诉你，可能孩子已经出现感觉统合失调!

重庆感统训练

　　感觉统合课程(感统训练课程)，是根据婴幼儿感觉和运动发展的情况，针对婴幼儿的感觉信息输入和整合失调开发出来的对婴幼儿起积极**作用的、能促进婴幼儿整个神经系统的成熟的早期教育课程。

　　课程依据：

　　0-3岁，儿童感觉统合基础训练阶段，感统失调的预防阶段。

　　2-6岁，儿童感觉统合zui佳训练阶段，感统失调的**阶段。

　　6-13岁，儿童感觉统合重要训练阶段，感统训练的矫正阶段。

重庆感统训练

　　感统训练的作用

　　1、感统训练有利于增强儿童的体质。

　　2、感统训练可以发展儿童的智力。

　　3、感统训练可使感统失调的儿童融入正常的教育中。

　　4、感统教育对儿童心理发展有着积极的影响。

　　①有利于培养儿童愉悦的心情，使儿童获得良好的情绪体验。

　　②促使儿童注意力集中。

　　③感统训练有助于特殊儿童建立自信。

　　5、提高幼儿语言能力。

　　6、感统训练可培养儿童勇敢顽强、克服困难、追赶自我的意志品质;培养儿童竞争、团结、协作的社会意识，培养幼儿良好的社会适应能力。

　重庆感统训练

　　感觉统合误区

　　误区一：长大了自然就会协调

　　有的父母认为，宝宝的身体不协调是年龄太小的原因，长大了自然就会正常，其实在0-3岁，特别是6-12个月，是幼儿学爬、学走的关键期，也是建立感统能力较佳的时期，**了时机，宝宝的很多潜力会受到限制，得不到充分的发挥。

　　误区二：游戏也要有限制

　　有的父母会因为沙子、泥巴太脏而制止宝宝的游戏，其实每一个游戏都有其可贵之处，只要在保证安全的前提下，不要阻碍宝宝的兴趣延伸。

　　误区三：学步车有利于早走路

　　有的父母为了让宝宝快点学会走路，用学步车来进行“辅正”，其实这恰恰违背了成长的正常需求，宝宝的爬行期是不可逾越的，要尽可能让宝宝爬行，这样才有利于四肢肌肉的发育，为今后的成长奠定坚实的基础。

　　误区四：感统训练交给老师就行了

　　有的父母重视了感统训练，却认为有专业老师带着宝宝就可以了，*家长费心。其实训练过程中的亲子交流才是感统发展的重要基础，在日常护理中有了你的鼓励与赞扬，宝宝才会更努力地去训练，而且有助于宝宝身心的健康发展。

　　重庆感统训练

　　感统失调的表现?

　　视觉感不良：

　　不喜欢阅读，即使在课内课外阅读时，常会出现读书跳行、多字少字。颠倒顺序。写字出格。偏旁部首颠倒，有的甚至不愿识字，不会计算，计算时“粗心大意”，常把数或字写颠倒，例如：把“51”写成“15”，把“p”写成“q”，把“哈”写成“合口”，常抄错题或抄漏题等。从而造成学习障碍。时间久了，必然会造成学习成绩下降，在心理上产生跟不上学习进度，自已不如他人的自卑感。另外，这类患者在生活中还常常丢三拉四。似乎经常在找东西，生活上无规律。

　　听觉感不良：

　　表现为对别人的话听而不见，丢三拉四，经常忘记老师说的话和布置的作业;上课注意力不集中，好动，不喜欢和别人说话，丢三落四，记忆力差。老师全当耳边风，一点也听不进去。平时家长喊他，他也不在意，以为那与自已无关。同时，这类学生不仅不能让“课堂40分钟”产生良好的效益，而且也会影响课外的正常生活。这种现象如不纠正，时间长了，孩子会在心理上怀疑自已的能力，甚至厌学逃学。

　　触觉统合失调

　　触觉敏感过度：

　　表现为*紧张，胆小怕事，不合群，孤僻，挑食偏食，害怕陌生环境，咬手指，爱哭，爱玩弄生殖器。脾气暴躁，不喜欢他人触摸，反应能力快。

　　触觉迟钝型：

　　反应慢，动作不灵活，笨手笨脚，大脑分辨能力差，人情冷漠。

　　本体感失调：

　　1 方向感差，*迷路，*走失，不能玩捉迷藏，闭上眼睛*摔倒，站无站姿、坐无坐相，*驼背、近视，过分怕黑。

　　2 动作协调不良，动作协调能力差，走路*摔倒，不能像其他孩子那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等。

　　3 精细动作不良，不会系鞋带、扣钮扣、用筷子、手工能力差;不能像其他孩子那样会翻滚、骑车、跳绳和拍球等。由于孩子总是顾忌身体如何行动，手脚不灵活，因此心情经常处于紧张，焦虑状态，长期就会表现自卑。

　　前庭觉统合失调

　　前庭失调：

　　好动不安，注意力不集中，不专心听讲。小动作不断。比一般孩子更*给家长添麻烦。很难与其他人同乐。有的严重影响语言能力发展及左脑的组织判断，逻辑能力限于混乱中。

　　平衡感失调：

　　鞋子会穿反，距离观测不准，会让孩子无法正确掌握方向;做事协调能力差，会让孩子对事物的兴趣逐渐减少。平衡统合失调往往会在心理上严重影响孩子的学习与认知热情。

重庆感统训练

　　接受过早教

　　宝宝就是不一样

　　接受过早教的孩子和没有接受过早教的孩子，差距还真不是一般大，关于这一点，网络上有各种数据的证明。

　　东方启音经过多年的教学研究，发现接受过早教的孩子，学习的速度明显比没有接受早教的孩子要快，说话也比较流畅，智商数值也要高，社会交往能力很强。

　　没有接受过早教的的孩子，睡眠、喂养、抵抗力、感统都*出现问题，不会爬直接走、不会说话、晕车，特别是今后上上学，差距越来越明显，学习能力跟不上，学习费劲!孩子累，家长更累!